11月2日，北京师范大学“强师工程”区域教育质量监测和诊断平台启用暨监测赋能教育研讨会在北京举办。教育部副部长、总督学王嘉毅，全国政协副秘书长、民进中央副主席何志敏，北京市人民政府副市长马骏，北京师范大学党委书记程建平、副校长康震，以及新疆、青海、西藏三省份教育厅和国家电力投资集团有限公司相关负责人出席平台启用仪式。本次会议由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心（以下简称“协同中心”）承办。

“强师工程”区域教育质量监测和诊断平台正式启用

程建平、康震和新疆维吾尔自治区人民政府副总督学、自治区教育厅一级巡视员韩春玺，青海省教育厅一级巡视员孙立明，西藏自治区教育厅党组成员、副厅长达娃卓玛，国家电力投资集团有限公司党建部主任李厚新等共同启动“强师工程”区域教育质量监测和诊断平台。来自西藏、青海、新疆等省份和相关省、市教育系统代表共300多人共同见证平台的启用。

“强师工程”区域教育质量监测和诊断计划实施与平台介绍

启用仪式上，协同中心负责人简要介绍了“强师工程”区域教育质量监测和诊断计划实施与平台研建情况，展示了平台功能和特色。他表示，该平台将进一步支撑教育部“优师计划”和北京师范大学“强师工程”实施，动态展示和评估区域基础教育质量监测与提升效果。

教育部教育督导局相关负责人在讲话中强调，基础教育质量监测是促进基础教育优质均衡发展的重要抓手。他指出，国家义务教育质量监测开展十年来成效显著，形成了具有中国特色、世界一流水平的基础教育质量监测体系。同时，他立足推进教育强国建设的战略要求，分析了新时代基础教育质量监测面临的新形势新任务，并围绕继续优化教育质量监测实施、切实推动中西部地区教育质量监测结果应用、服务中西部地区义务教育优质均衡发展等方面提出工作要求与部署。

北京师范大学校长助理张朱博介绍了北京师范大学“强师工程”的实施背景和进展。他充分肯定协同中心发挥教育质量监测评价领域的专业优势，在落实“强师工程——基础教育质量监测和诊断计划”和平台研建等工作中取得的成效。他表示，北京师范大学将继续支持协同中心推进“强师工程——基础教育质量监测和诊断计划”，希望协同中心进一步聚焦教师育人效果、发展状况和教育生态，为区域教师队伍建设、基础教育质量提升精准赋能，助力中西部欠发达地区基础教育优质均衡发展。

研讨会由协同中心党委书记任萍主持，她介绍了“基础教育质量监测和诊断计划”的实施背景。会上，协同中心执行主任汪曙光介绍了“基础教育质量监测和诊断计划”实施情况及西藏、青海、新疆三省份基础教育质量监测最新进展。西藏、青海、新疆三省份教育厅负责人和督导、监测、教研等工作负责人围绕推进基础教育质量监测实施、强化质量监测结果应用、探索县域义务教育高质量发展新路径等进行了深入研讨。协同中心教授李小红、四川省教育评估院基础教育监测评估所所长汪桂琼、安徽省合肥市庐阳区教体局党委委员朱晓艳分别从国家、省级和区县层面交流分享了监测结果应用方面的经验和做法。

下一步，协同中心将继续发挥自身优势，协同推进“强师工程——基础教育质量监测和诊断”计划实施，加强对中西部欠发达地区基础教育的质量监测、精准把脉和协同支持，为推动中西部欠发达地区教育高质量发展贡献智慧和力量。

为进一步支撑和服务“强师工程”实施，加强对中西部欠发达地区基础教育的质量监测、精准把脉和协同支持，加强对“优师计划”（志远计划）和“启航计划”毕业生、区域基础教育教师的追踪调研，助力精准评估“强师工程”成效及其溢出效应，按照学校的部署指导，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心在北京师范大学教育基金会的支持下，牵头建设了“强师工程”区域教育质量监测和诊断平台。平台构建“教育质量监测系统”“教师追踪调研系统”“学生素养评估系统”三大系统作为内部应用层提供数据支撑，搭建包含平台门户和优师监测、启航追踪、区域诊断、实施成效、集成画像等五大数据驾驶舱作为外部展示层。